Dirigido a:
Dirigido a todas aquellas personas que cumplan los requisitos academicos y que deseen OBTENER EL
TITULO OFICIAL DE FPTemario:
1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL• Análisis del contexto de la intervención educativa.
• Diseño de la intervención educativa.
• Determinación de estrategias metodológicas.
• Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.
• Diseño de la evaluación del proceso de intervención.
2. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL.• Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.
• Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia.
• Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos.
• Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.
• Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.
• Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.
3. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA.• Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.
• Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia.
• Planificación de actividades lúdicas.
• Determinación de recursos lúdicos.
• Implementación de actividades lúdicas.
• Evaluación de la actividad lúdica.
4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN• Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.
• Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.
• Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.
• Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico matemática y corporal.
• Evaluación del proceso y resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.
5. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.
• Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
• Evaluación del proceso y resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO• Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.
• Planificación de la intervención en el desarrollo social.
• Planificación de la intervención en el desarrollo en valores
• Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.
• Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.
• Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.
7. HABILIDADES SOCIALES.• Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
• Dinamización del trabajo en grupo.
• Conducción de reuniones.
• Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
• Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.
8. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL• Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
• Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
• Implementación de programa y actividades socioeducativas con menores.
• Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias
• Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.
• Evaluación de la intervención con familias.
9. PRIMEROS AUXILIOS• Valoración inicial de la asistencia en urgencia:
• Aplicación de técnicas de soporte vital:
• Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
• Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.
10. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL• Búsqueda activa de empleo
• Gestión del conflicto y equipos de trabajo.
• Contrato de trabajo.
• Seguridad Social y Desempleo.
• Evaluación de riesgos profesionales.
• Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.
• Contrato de trabajo.
11. EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA• Iniciativa emprendedora
• La empresa y su entorno
• Creación y puesta en marcha de una empresa
• Función administrativa.
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJODicho módulo es competencia exclusiva de la Consejería de Educación en la cual te presentas a obtener dicho titulo
Precio: Consultar con el centro (matrícula gratuita)
Duracion:
1.430 horas
